La diode : pour quoi faire ?

Détails techniques à propos de la façon dont cette page est construite

Quelques variables associées aux pages construites par Hugo :

.Section donne le nom de la section à laquelle appartient la page, c’est-à-dire le nom du sous-répertoire direct du repertoire content dans lequel se trouve le fichier MD. Ici, la valeur de cette variable est cours.
.File donne le nom du fichier MD à partir duquel la page est construite : index
.Path renvoie le chemin d’accès au fichier à partir duquel est construite la page, relativement au répertoire content et sans l’extension .md : ici, on a /cours/diode/pour-quoi-faire. On a un cas particulier pour les fichiers index.md et _index.md : content/cours/_index.md donne /cours ;
.Layout (donne le layout de la page, qui est défini dans le frontmatter) : cours-module

Les pages construites à partir de fichiers MD placés dans un sous-répertoire de content/cours appartiennent à la section cours.

Leur structure est définie à partir de templates figurant dans layout/cours.

La variable layout, définie dans le frontmatter des fichiers MD, donne le template à utiliser pour construire la page.

Pour la section des cours, on a défini trois layouts de page :

cours-accueil, qui correspond à la page d’accueil de la section cours ;
cours-section, qui correspond à la page d’accueil de chaque section du cours (diode, condensateur, grille-pain, etc.) ;
cours-module, pour les pages correspondant aux modules de chaque section.

À quoi sert une diode :

redressement
série de LEDs
doubleur de tension

Le contenu qui suit est généré à partir de quatre fichiers, placés dans le répertoire content/cours/diode/pour-quoi-faire/ : pour chacun des noms base.md, intermediaire.md, difficile.md, physique.md, s’il existe dans ce répertoire un fichier portant ce nom, alors son contenu est affiché (voir le contenu du fichier layouts/cours/cours-module.html pour l’implémentation. D’autres méthodes sont possibles, par exemple si l’on souhaite mélanger les niveaux de difficulté dans la page, plutôt que de les afficher successivement).

connaissances de bases pour les réparateurs connaissances de bases pour les réparateurs connaissances de bases pour les réparateurs connaissances de bases pour les réparateurs connaissances de bases pour les réparateurs

connaissances intermédiaires mais indispensables connaissances intermédiaires mais indispensables connaissances intermédiaires mais indispensables connaissances intermédiaires mais indispensables connaissances intermédiaires mais indispensables connaissances intermédiaires mais indispensables connaissances intermédiaires mais indispensables connaissances intermédiaires mais indispensables

connaissances plus difficiles mêlant plusieurs composants électrique ou des concepts plus durs connaissances plus difficiles mêlant plusieurs composants électrique ou des concepts plus durs connaissances plus difficiles mêlant plusieurs composants électrique ou des concepts plus durs connaissances plus difficiles mêlant plusieurs composants électrique ou des concepts plus durs connaissances plus difficiles mêlant plusieurs composants électrique ou des concepts plus durs connaissances plus difficiles mêlant plusieurs composants électrique ou des concepts plus durs connaissances plus difficiles mêlant plusieurs composants électrique ou des concepts plus durs

connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques connaissances de physique pour mieux comprendre les lois électriques